大图二(用各种图形拼成的一副画 ，每种图形的数量在10以内)

　学具：作业纸人手一份(大小不同
，数量不同的三排圆点)

　 活动过程：

　一、集体活动

　一)比较两排大小不同的碗的多少

　1(出示大图一)比较两排碗，小的10个在上面 ，大的10个在下面
，不用一一对应的方法摆
。

　2 、图上有什么?就这样看，你觉得哪一排的碗更多?

　为什么有的小朋友觉得大碗多?到底谁多谁少呢?你是怎么知道的?

　怎样摆放才能一眼就看出两排碗谁多谁少?

　二)比较图形的多少

　1
、(出示图二)图上有什么?是用什么图形拼出来的?哪种形状图形多 ，哪种形状图形少?你是怎么知道的?

　2、启发幼儿运用点数的方法进行比较。

　3 、点数出来的结果我们可以怎样来记录 。请个别幼儿操作，复习记录方法
。

　三、幼儿操作

　1
、小朋友
，今天老师为你们每人准备了这样的一张作业纸，作业纸上画了三排圆点。要请你们给点子数量最多的那一排打勾 。

　2、小朋友想想怎样才能知道哪一排子的数量最多呢?

　让幼儿自由发表自己的意见
。

　3 、可以用一一对应的方法 ，这样一眼就能看出那一排点子的数量最多。

　但作业纸上的点子是画上去的
，不可以